Ayer tuve la suerte de compartir una sesión de formación en el Curso de Profundización ABN on line-presencial con 28 maestros y maestras muy entregados y motivados. En ésta, comentábamos la importancia tan vital que tiene la escalera ascendente para desarrollar el cálculo mental y su aplicación en todo tipo de operaciones.
Comentaba que, con mis chicos/as, ha habido un material muy sencillo y, a la vez, clarificador que me ha ayudado mucho a desarrollar este aspecto.
No es ni más ni menos que una ficha en la que instamos a nuestro alumnado a hacer las escaleras en 3 sencillos pasos: amigo para llegar a la decena o centena completa más cercana; diferencia entre este punto y el número al que vamos a llegar; y acumulación de los 2 «saltos» realizados.
Además, para contextualizar plenamente nuestras operaciones, como es propio del método ABN, proponemos éstas a través de problemas de Comparación 1 y 2 en los que el alumno/a debe establecer la pregunta pertinente.
Aquí tenéis la versión ON LINE.
liveworksheets.com
Recordemos que los formatos ABN son, en esencia, lo que nuestro alumnado acabará haciendo mentalmente. En el caso de las escaleras, el objetivo será establecer un método en el que deban cargar la memoria de trabajo una sola vez para llegar al resultado final.
Por mi experiencia, el trabajo sobre las escaleras ascendentes redunda directamente sobre sus destrezas de cálculo mental en prácticamente todas las operaciones, por lo que es crucial su correcto tratamiento.
Aquí os dejo la versión PDF imprimible.
Material imprimible bajo licencia CC. Se puede compartir libremente, siempre enlazando al sitio original y nombrando autoría. Queda expresamente prohibida la descarga y subida a sitios externos a recursosraboso.com.
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