En esta entreda comparto con vosotros/as una lámina muy útil para trabajar euros y céntimos.
Tras haber manipulado e identificado las monedas y billetes, la cantidad de distintas monedas contenidas en un euro, conteos, comparaciones,…
…toca el momento de ir a la compra.
El material que os propongo consta de una única lámina que simula una tienda de comida para llevar. La secuencia recomendada de trabajo, la cual está desarrollada bajo las directrices de la propuesta por Jaime Martínez Montero y cuya eficacia ha sido altame probada en cientos y cientos de aulas (las mías incluidas), sería la siguiente:
ACTIVIDAD 1: Colocación de una o varias combinaciones de monedas de cada uno de los importes de los platos.
ACTIVIDAD 2: Establecimiento del importe final a pagar por un menú determinado.
ACTIVIDAD 3: Elaboración de un menú con un importe máximo dado.
ACTIVIDAD 4: Cálculo de vueltas de un plato/menú. Aquí es muy recomendable hacerlo a través de rol playing. Les hace meterse en la situación y, gracias a la manipulación, afianzan los procesos.
Material imprimible bajo licencia CC. Se puede compartir libremente, siempre enlazando al sitio original y nombrando autoría. Queda expresamente prohibida la descarga y subida a sitios externos a recursosraboso.com.
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