En septiembre de 2020, la Editorial Wolters Kluwer, a través de sus Cuadernos de Pedagogía, me propuso participar en un proyecto tan ilusionante como, dadas las circunstancias de nuestro contexto educativo, necesario para el profesorado. Éste consistía en la publicación de un libro dedicado al tratamiento de la formación on line en las diferentes etapas... Continue Reading →